【前沿思考】教育信息化有利于实现教育跨越式发展
发布时间：2019年04月03日
从去年起，教育部文件中出现了一个教育理念“教育信息化”。教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。以教育信息化促进教育的发展，用信息技术改变传统模式。教育信息化的发展，给教育形式和学习方式带来了创新。对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义。
教育信息化既具有“技术”的属性打破了以学校教育为中心的教育体系，它使得大量丰富的教育资源能为全体学习者共享，且取之不尽、用之不竭。作为知识传导者的教师，水平也参差不齐，接受者获得的信息质量也就大有差异。比如远程教学，由最优秀的教师制作课件，可以有效保证所传输的信息质量。相当多的青少年和成人难圆“大学梦”或“继续教育梦”。远程教育学生可在学点或家中利用在线网上教学平台，按照相关专业的教学安排，根据自身的学习特点和工作、生活环境，进行“到课不到堂”的自主学习。
在推进教育信息化与课堂教学融合中进行了探索，积极组织教师积极探索网络环境下的教学改革，鼓励广大教师以微课录制、微课观摩、翻转课堂的方式积极开展校本教研，建立和运行基于网络的教师专业发展实践共同体。利用教育信息网、教研网、学科教研群，开展了丰富多样的网络教研活动。如：开设教研论坛、指导教师建立个人博客，开展网上集体备课、网上同伴互助、网上问题会诊等特色活动。通过网络教研大家一起分享、一起交流、一起探讨，一起解决;通过网络教研实现了从“搜索”走向“收集”、从“搬用”走向“利用”、 从“读网”走向“读书”、 从“分享”到“共享”; 通过网络教研调整了努力方向，弥补了自身不足，打破了“空间”、“环境”限制，丰富了网络教研资源，加强了教育信息化与课堂教学的深度融合。
教育信息化已经投入了很多学校的课堂中，不仅可以创新教师的教学方式，也大大提高了学生的接受能力与认知能力。时代在进步，科技在不断创新，也是为了避免学校只有课本，与科技化脱节的表现。
（来源：华龙网-新重庆客户端 原标题：教育信息化有利于实现教育跨越式发展）